ACTIVIDADES NUEVAS

LENGUAS 601

TRADUCCIÓN INGLÉS-ESPAÑOL

Please print them out and take them with you to next class. Thanks

Satellites are Objects in Space that Orbit Planets

Satellites are objects in space that orbit planets. There are natural satellites, like the moon, and man-made satellites that humans launch into space, like the ones that provide television and telephone service.

In the 1950s, both the United States and the Soviet Union decided to try rocketing objects into space that could be used as spy monitoring devices or maybe as weapons. The very first satellite propelled into space by humans was the Russian-made Sputnik 1, launched in 1957. Today there are thousands of satellites circling Earth.

"We are taught, 'What goes up must come down,' but a satellite doesn't. How does that work?," asked Geza Gyuk, director of the Adler Planetarium in Chicago.

Satellites reach space because they are propelled by rockets that reach speeds of almost 20 thousand miles per hour. Once in space, Gyuk said, "It is constantly 'falling' to the Earth, but it moves sideways so quickly that the Earth curves away beneath it faster than it can fall. Thus it remains in orbit, never hitting the ground."

Satellites that circle the Earth are called geocentric. Satellites that circle the sun are called heliocentric; those that circle the galaxy are called galactocentric and those circling Mars are called areocentric.

Satellites are put into space for a number of different purposes.

"Most satellites derive their usefulness from their position," Gyuk said. "For example, a weather satellite up in geosynchronous orbit, 22,200 miles above Earth, can see about 40 percent of the Earth's surface at once. So a set of only a few satellites can track storms across the entire world or provide communications over many thousands of miles."

Gyuk explained that GPS satellites are used to aid in navigation on Earth.

"Low orbiting satellites sweep around the world every 90 minutes, and in the right orbit can fly over the whole Earth and take pictures every few days. If one wants to monitor how healthy crops are, track forest fires, or of course spy on enemies, a group of satellites like that can be very helpful."

How are satellites powered once they are launched into space? "Most satellites use solar power to produce electricity. A few use nuclear power," Gyuk said.

 

 

 

 China's Economy

 

China is planning on opening a modern version of the ancient Silk Road. The new route is called One Belt, One Road. The land route, called “Silk Road Economic Belt” will link China with Central Asia and Europe, while the sea route, called “Maritime Silk Road” is expected to lead through Pakistan to the Arabian Sea. In Europe the route will lead as far as Venice and Rotterdam. China wants to invest a total of over $100 billion into the new project.

China hopes that the new Silk Road will improve its influence in Asia.  Chinese officials desperately want to connect to the rest of the world. They see the Silk Road project as a long term investment plan. The new route is expected to bring an economic boost for China’s trade with the west. The project calls for the construction of modern highways, railroad lines and pipelines to the west. It will offer Chinese construction companies thousands of new jobs.

The original Silk Road was a network of ancient paths that connected the Europe and the Far East. It led through deserts and mountainous regions. The road originally got its name from trading silk between China and Europe.

For China, building such an economic route may also bring peace to China’s western provinces. Xinjiang, anautonomous region in the north-western part of the country, has often stated that it wants to break awayfrom China.

Central Asian countries would, no doubt also profit from the new Chinese economic adventure. Some see the new Silk road as a chance to get closer to Europe. On the other hand, European Union officials are worried that Turkey and other countries in the region may intensify their economic ties with China.Especially Turkey is wary about failed attempts to establish closer ties with the EU.

NUEVAS TAREAS Y ACTIVIDADES

LENGUAS 602

PRÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA

Jóvenes:

Por favor, imprímanlo, resuélvanlo y llévenlo a la siguiente clase

Clasifica las palabras siguiendo el orden dado.

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dólmenes, dolmen, carmen, cármenes, color, reloj, márcatelo, descúbrelo, descúbremela, descubre, descubrí, págamela, sur, chanclas, patatús, calamar, disfrútalo, enchúfaselo, amarga, cónclaves, comunícaselo, apáñatelas, apartas, espántalas

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sobresdrújulas	esdrújulas	llanas	agudas

 

 

En los siguientes textos, adaptaciones de artículos periodísticos, coloque la tilde sobre las palabras que lo requieran:

 a) El zunzun es un pajarillo endemico de Cuba cuyo tamaño, comparado con el de un lapiz, es muchas veces mas pequeño. Es una variedad de colobri y los colibries son las aves mas diminutas del orbe. Existen hasta quinientas especies que habitan en los bosques, desde Alaska hasta Sudamerica; pero las que cuentan con los plumajes mas vistosos se asientan en los tropicos. Pueden permanecer inmoviles en el aire y pueden volar marcha atras.

 b) El karate esta considerado una tecnica de lucha especialmente eficaz. En el se destaca el empleo de las manos, en contraste con otras artes marciales. Nacio en Japon y su fundador habia aprendido antes el jiujitsu con un maestro chino. Ademas de los distintos tonos de los cinturones, la categoria del karateka se identifica tambien por el movimiento inicial que repite antes del comienzo de cada combate.

 c) En la seccion “Tres del domingo” del periodico “Juventud Rebelde” se ha relatado este inaudito hecho: “Lo dan como noticia increible en un sitio de Internet sin definir el lugar del suceso: un muchacho de veinte años, cansado de la vida, se lanzo desde un vigesimo piso y justo cuando llegaba al suelo encontro en su camino a un hombre de cincuenta años, al que le fracturo una costilla. El joven suicida murio en el acto, pero su victima esta recuperandose de la fractura, aunque se lamenta de que ¡ya no se puede caminar tranquilo

 

Localice en el texto las diferentes clases de palabras: sustantivos, adjetivos, artículos , pronombres, verbos, adverbios, preposiciones y conjunciones.

 En tres o cuatro días, la nieve se deshizo por completo. El agua del deshielo destruyó en las cunetas los últimos taludes y las calles quedaron inundadas por el barro. Al mismo tiempo, las casas comenzaron a enseñar sus muñones mutilados y sus huesos. Bajo el manto uniforme de la nieve, Ainielle había recobrado la imagen homogénea de otro tiempo, pero, ahora, junto a las grietas y las ruinas más antiguas, el sol desenterraba los fieros desgarrones que aquel último invierno había producido en muchas casas. Unas aparecían mordidas por el viento, con los tejados reventados y las paredes cuarteadas por crueles hendiduras. Otras, más viejas y más tiempo abandonadas, como la de Juan, habían sucumbido definitiva y finalmente a su derrota y ahora yacían en el suelo convertidas en un montón de piedras y maderas corrompidas por la nieve. Yo vagaba entre ellas recordando a sus dueños, entraba en los portales y recorría las habitaciones arrasadas como un general loco que regresara en solitario a las trincheras. Una mañana, el sol desenterró también la sombra de Sabina bajo el barro [...]. La perra se detuvo de repente, se quedó completamente inmóvil en medio de la calle y comenzó a ladrar, nerviosa y asustada, como si hubiera descubierto el rastro de una víbora.

NUEVAS ACTIVIDADES

LENGUAS 601

TRADUCCIÓN INGLÉS-ESPAÑOL

Jóvenes:

Por favor imprímanlo y llévenlo al día martes a la clase. Thanks a lot

Steam Engines

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A steam engine is a device by means of which heat is transformed into work. Work may be defined as the result produced by a force acting through space, and is commonly measured in foot-pounds; a foot-pound represents the work done in raising 1 pound 1 foot in height. The rate of doing work is called power. It has been found by experiment that there is a definite relation between heat and work, in the ratio of 1 thermal unit to 778 foot-pounds of work. The number 778 is commonly called the heat equivalent of work or the mechanical equivalent of heat.

Heat may be transformed into mechanical work through the medium of steam, by confining a given amount in a closed chamber, and then allowing it to expand by means of a movable wall (piston) fitted into one side of the chamber. Heat is given up in the process of expansion, as shown by the lowered pressure and temperature of the steam, and work has been done in moving the wall (piston) of the closed chamber against a resisting force or pressure. When the expansion of steam takes place without the loss of heat by radiation or conduction, the relation between the pressure and volume is practically constant; that is, if a given quantity of steam expands to twice its volume in a closed chamber of the kind above described, its final pressure will be one-half that of the initial pressure before expansion took place. A pound of steam at an absolute pressure of 20 pounds per square inch has a volume of practically 20 cubic feet, and a temperature of 228 degrees. If now it be expanded so that its volume is doubled(40 cubic feet), the pressure will drop to approximately 10 pounds per square inch and the temperature will be only about 190 degrees. The drop in temperature is due to the loss of heat which has been transformed into work in the process of expansion and in moving the wall (piston) of the chamber against a resisting force, as already noted.

Principle of the Steam Engine

The steam engine makes use of a closed chamber with a movable wall in transforming the heat of steam into mechanical work in the manner just described. Fig.1 shows a longitudinal section through an engine of simple design, and illustrates the principal parts and their relation to one another.

Tradition of Teatime

While most associate tea time with England, the practice of tea drinking actually began in France nearly twenty-two years before tea was even introduced in England. King Charles II, who ruled England in the seventeenth century, brought with him a Portuguese bride and a firm tea drinking tradition. As the king and queen were tea drinkers, a novelty in England at the time, the tradition immediately became popular among the wealthy.
Tea replaced ale as the official beverage in England in very short order. When Queen Anne, a successor to King Charles II, chose tea over ale for her morning drink, she set a new standard in all of England. Also during the eighteenth century, tea became the customary drink with an evening meal to satisfy the hunger and thirst of those working during the Industrial Revolution.

High Tea

High tea was introduced to England in the eighteenth century. Traditionally only two meals were eaten in most households - breakfast and dinner. Dinner was served late in the evening. However, when workers came home from the more industrialized labors, they were more than ready for a full serving of breads, meat, cheeses and such. These were served on a high table along with tea much like a dinner. Thus, the late afternoon meal was called high tea. Today, high tea is mistakenly identified as a formal tea in the afternoon along with pastries, but those delicacies would never have been found in a true high tea - they wouldn't be hearty enough.

Teatime

Anna Maria Stanhope, the Duchess of Bedford, is credited with having begun afternoon teatime. Once a lady-in-waiting to Queen Victoria, Anne began to suffer a "sinking feeling" in her stomach around four o'clock in the afternoon as the noon meal had become skimpier. To help her make it from the noon meal to the late formal dinner, Anne first asked servants to sneak in a pot of tea and bread.
Later, as she became more comfortable with her late afternoon meal, Anne began asking friends to join her in her rooms at Belvoir Castle around five o'clock in the afternoon. She followed the traditional European tea service format and served a collection of small cakes, bread and butter sandwiches, sweets and tea.
When she returned to London, the Duchess had enjoyed her summer treat so much that she continued the practice by inviting friends to visit for "tea and a walk in the fields." Other noblewoman soon took up the practice of serving a light afternoon meal and the true teatime was born.

Low Tea

Because the teatime of nobles is a more casual affair than the high tea of workers, it was termed "low tea." This is because the tea and delicacies were served from low tables such as a coffee or end table rather than on a high dining table. Low tea was regularly enjoyed by the wealthy for centuries. Dinner was served late in the evening and was a truly formal affair. Today, many of the fine tea houses in North America serving "high tea" are in fact serving in the authentic style of "low tea."

NUEVAS TAREAS

DISEÑO Y COMUNICACIÓN VISUAL 401

ÉTICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

Jóvenes:

1. Vean la película de Patch Adams, con el link que les di en clase.

2. Impriman las siguientes preguntas y contéstenlas.

3. Recuerden que haré nuevas preguntas en el tercer parcial, por lo cual es necesario que vean
    la película

NUEVAS ACTIVIDADES Y TAREAS

LENGUAS 201

LINGÜÍSTICA APLICADA

JÓVENES: Por favor., imprímanlo y tráiganlo a la siguiente clase

Localiza en el texto las diferentes clases de palabras: sustantivos (sust), adjetivos (adj), artículos (art),
 pronombres (pron), verbos (v), adverbios (adv), preposiciones (prep) y conjunciones (conj). Y escribe arriba de cada palabra la abreviatura correspondiente



 En tres o cuatro días, la nieve se deshizo por completo. El agua del deshielo destruyó en las cunetas los

últimos taludes y las calles quedaron inundadas por el barro. Al mismo tiempo, las casas comenzaron a 

enseñar sus muñones mutilados y sus huesos. Bajo el manto uniforme de la nieve, Ainielle había recobrado

la  imagen homogénea de otro tiempo, pero, ahora, junto a las grietas y las ruinas más antiguas, el sol

desenterraba los fieros desgarrones que aquel último invierno había producido en muchas casas. Unas

aparecían mordidas por el viento, con los tejados reventados y las paredes cuarteadas por crueles

 hendiduras. Otras, más viejas y más tiempo abandonadas, como la de Juan, habían sucumbido definitiva y

finalmente a su derrota y ahora yacían en el suelo convertidas en un montón de piedras y maderas

corrompidas por la nieve. Yo vagaba entre ellas recordando a sus dueños, entraba en los portales y recorría

las habitaciones arrasadas como un general loco que regresara en solitario a las trincheras. Una mañana, el

 sol desenterró también la sombra de Sabina bajo el barro [...]. La perra se detuvo de repente, se quedó

 completamente inmóvil en medio de la calle y comenzó a ladrar, nerviosa y asustada, como si hubiera

descubierto el rastro de una víbora.



LENGUAS 401

COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y COMUNICATIVAS EN INGLÉS I

JÓVENES:

Por favor, imprímanlas y llévenlas a la siguiente clase

NUEVAS TAREAS

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA II

LAE 201

Jóvenes, por favor
Imprímanlo y contéstenlo.

Y llévenlo a la siguiente clase.
Gracias

Localiza en el texto las diferentes clases de palabras: sustantivos (sust), adjetivos (adj), artículos (art),
 pronombres (pron), verbos (v), adverbios (adv), preposiciones (prep) y conjunciones (conj). Y escribe arriba de cada palabra la abreviatura correspondiente



 En tres o cuatro días, la nieve se deshizo por completo. El agua del deshielo destruyó en las cunetas los

últimos taludes y las calles quedaron inundadas por el barro. Al mismo tiempo, las casas comenzaron a 

enseñar sus muñones mutilados y sus huesos. Bajo el manto uniforme de la nieve, Ainielle había recobrado

la  imagen homogénea de otro tiempo, pero, ahora, junto a las grietas y las ruinas más antiguas, el sol

desenterraba los fieros desgarrones que aquel último invierno había producido en muchas casas. Unas

aparecían mordidas por el viento, con los tejados reventados y las paredes cuarteadas por crueles

 hendiduras. Otras, más viejas y más tiempo abandonadas, como la de Juan, habían sucumbido definitiva y

finalmente a su derrota y ahora yacían en el suelo convertidas en un montón de piedras y maderas

corrompidas por la nieve. Yo vagaba entre ellas recordando a sus dueños, entraba en los portales y recorría

las habitaciones arrasadas como un general loco que regresara en solitario a las trincheras. Una mañana, el

 sol desenterró también la sombra de Sabina bajo el barro [...]. La perra se detuvo de repente, se quedó

 completamente inmóvil en medio de la calle y comenzó a ladrar, nerviosa y asustada, como si hubiera

descubierto el rastro de una víbora.

NUEVAS ACTIVIDADES

LCC 401

SEMIÓTICA

Por favor, imprímanlos A COLOR, y llévenlos a clase



Jóvenes, favor de imprimirlo y llevarlo a clase




























LAE 201  SABATINO

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA II

Jóvenes:

Por favor,

1. Resuélvanlo
2.Imprímanlo
3. Llévenlo a la siguiente clase

 ACTIVIDADES CON VERBOS

ACTIVIDADES DE VERBOS

Actividades:

1ª escribe a continuación la persona, el número y el tiempo si es posible.

VERBO			PERSONA	NÚMERO	TIEMPO
Subo
Gritabas
Limpiaron
Dormiremos
Merendar
Canté
Saltarás
Vemos
Cambiado

        
 2ª.- Completa la tabla de verbos que va a continuación.

Verbo	Infinitivo	Conjugación	Modo
Escribe
Recordéis
Mirad
Sabré
Hubiere ido
Vengáis
Soy
Escribíamos
Pintaré
Anduve
Quepo
He venido
Haya navegado
Partiese
Cogeréis
Habían dirigido
Mintieron
Hubiere nadado

3ª.- Escribe el gerundio y el participio de los verbos que van a continuación.

Infinitivo Gerundio Participio Apretar Dorar Elegir Ser Conducir Deber Coser Cantar Decir Prever

Infinitivo Gerundio Participio Exhibir Fusionar Impartir Exceder Detener Escribir Llorar Decir Parecer Considerar

4ª.- Escribe el verbo de cada oración y el tiempo al que corresponde.

El peregrino compró un canario.
Juan se ha comprado unos zapatos.
Celia ya había comprado el periódico.
Mañana comprará mi hermano el pan.
Él siempre compra los sábados.
¡Cuántas cosas compraría el niño!
Por las mañanas se compraba un bocadillo.
Al mediodía ya habrá comprado todo.